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作者:左伊     时间:2020-07-10

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苟利军、张俊芳代表市委、市政府对大学软件学院成立表示祝贺,对各有关部门和单位的支持帮助表示感谢。苟利军在讲话时指出,大学软件学院的建成,将显著改善我市软件及服务外包业投资环境,培养造就一大批高素质软件实用型人才,进一步提升软件产业发展水平和核心竞争力,满足我市每年文化动漫、服务外包、软件企业数以万计的人才需求。要着力促进产教结合,紧贴滨海新区开发开放和全市经济社会发展,以软件和信息服务业人才需求为导向,开展教学和实习实训,实现软件产业链、学科链、人才链的紧密对接。要着力创新人才培养模式,进一步完善课程设置,继续引进知名软件企业,实行订单式培养,造就大批复合型、实用型、国际化的软件人才,把大学软件学院打造成我国培养软件工程师的摇篮。

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高等教育在国际竞争和国家发展中的作用越来越突出,在改革开放和国际化的大背景下,中国大学必须走出中国,面向世界,力求成为开放、包容、高水平的国际性大学。为此,要转变人才观念,要积极开展高水平的学术研究,要走出象牙塔,要多出成果并为社会服务,如此方能在新的领域的国际竞争中占有一席之地。尤为关键的是,要培养学生的创新意识和能力,一流大学的重要任务之一,是教会学生如何进行独立思考,而不是单纯告诉学生应该怎样做。

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公平、公正一直是支撑高考制度的核心理念。我国恢复高考30年来,高考改革始终没有停止过,高考制度的一系列改革,如阳光工程、网上录取、保送规模压缩、公布保送名单、二次高考、取消年龄与婚姻限制、分批次在不同地区推进“3+X”方案等,都是对公平、公正的有力推进与保障。在调查中,约50的被访者认为现行的高考制度是公平的,其中学历越高者,越认可高考制度的公平性。大多数被访者对高校自主招生持肯定的态度,认为高校自主招生应该有限制、有选择地推进。尽管认为“腐败侵蚀高考,越来越不公平”的比例仍在40左右,但认为腐败影响高考公平性的比例在下降。这反映出高考制度在选拔人才的公平性上是大家认可的。

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当然,“80后”也不是没有弱点和缺陷。由于“80后”是在我国实行改革开放以后,经济社会高速发展的顺境中成长起来的一代,他们过着几近无忧无虑的幸福生活,对我们国家和民族经历的磨难和坎坷没有切身体会,加之受西方文化的影响,有少数“80后”对“没有共产党就没有新中国”缺乏认同,对政治不感兴趣。个别“80后”甚至对走中国特色社会主义道路和中国特色社会主义核心价值体系持有不同看法。此外,由于这个群体大多是第一代独生子女,是“在糖罐子里长大的一代”,所以有一部分“80后”还存在不同程度的娇气、浮躁、怕吃苦,喜欢以我为中心,不大懂得关心和尊重别人。个别“80后”甚至滋长了坐享其成、好逸恶劳的不良习性和“做一天和尚敲一天钟”的颓废思想。

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  在这样的背景下,出现了一些诸如权钱交易、侵吞国有资产、内部控制、非法剥夺农民的土地、通过寻租拥有特权、独享垄断资源等破坏市场交易秩序的不公平行为。与这些行为导致的收入差距、财富差距相比,个人能力与个人的努力能起的作用的确微乎其微。这种机会不均等在导致结果的不公平和进一步引发机会不公平的同时,也破坏了有效的价格机制配置资源的效率,因为在这里公平与效率并不是对立的,而是一种有机的统一。

从发达国家科技奖励的经验和我国科技奖励体系改革的趋势来看,要建设科学、有效的科技激励体系,仅靠政府设奖孤掌难鸣。国家科技奖主要体现构建创新型国家过程中的关键重点领域原则,应充分利用各种政策手段,引导、鼓励、支持社会力量设立科技奖项,逐步建立起政府设奖为引导、社会力量设奖、市场需求为主体的科技激励体系。社会力量设奖,何梁何利奖便是比较成功且影响广泛的一例。

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作为全国人口第一大省,河南省委、省政府始终把教育摆在优先发展的重要地位,坚定不移地实施科教兴豫和人才强省战略。义务教育实现了由“人民办”到“政府办”的转变,高等教育实现了由精英教育到大众化教育的转变,职业教育快速发展,规模位居全国第一,各级各类学校的办学主体实现了由单一政府办学到多元化办学的转变,教育的发展有力推动了河南由人口大省向人力资源大省转变。

在文明书局的“蒙学教科书”崭露头角之时,商务印书馆正从一个印刷机构向教科书编撰出版机构转型。几年后商务迅速推出一套“最新教科书”,比“蒙学教科书”学科建制更为完善,知识内容更准确合理,很快成为教育界和出版界的宠儿,影响远远盖过了“蒙学教科书”。这是以后的故事了。(毕苑)

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据介绍,《铭记》是中央电视台新闻频道在此次地震报道中推出的一档持续时间最长、规模最大的日播专题节目,自2008年6月11日起在中央电视台新闻频道晚间时段播出,已播出120期。这120期节目以亲历性、人物式、口述体、故事型为特色,用事件亲历者口述的形式,对此次灾难进行了细致和全景式的描述。

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