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作者:左伊     时间:2020-07-17

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杨先永:在今年暑假期间学校出现过一起学生自杀的事件,但这是特例。事情已过去一段时间,与这个“自律协议”本身没有关系。

1977年,《教育部关于高等学校招收研究生的意见》中,提出的研究生的招生办法是:考生在自愿报名的基础上,不但要参加文化考试,更重要的是要有单位推荐。依据单位的推荐函,在同等条件下优先录取。在计划经济体制占居主体地位的年代,一切以计划为主,单位推荐也显得尤为重要。考生为争到一纸单位推荐函,也是用尽浑身解数。

在爱书人的眼中,那些四壁层层叠叠摞满书籍的书店,是帮助他们避开世事扰攘,使心灵得以诗意地栖居的快乐家园。世界上有许多享有盛誉的书店,他们的成功经历都证明了好的书店不仅仅是一个购书的场所,更为重要的是在书店与读者、读者与读者之间,建立起一种亲密而持久的情感联系。“书店的灵魂其实是这些活生生的人,是他们赋予一本本书以生命,是他们创造出书店的风格与历史”。

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笔者注意到,今年全国“两会”期间,全国政协俞敏洪委员的一个提案建议或许能对解决这一问题有所促进。俞委员提出,中央政府可根据各地实际学籍人数而不是户籍人数划拨义务教育各项经费,输入地政府应将包含随迁子女在内的常住人口全部纳入区域教育发展规划和财政保障范畴,以学籍管理代替户籍管理,采取多种措施保证随迁子女在义务教育阶段与输入地学生享受完全同城待遇,平等地参加中考和升入高中继续学业。俞敏洪发表的微博表达了这一提议的思路:在一个流动的社会并且注定必须流动的社会,需要新的社会机制来管理,需要用疏而不是用堵的方法,人流像水流,一堵就四处横流,只会造成更大麻烦。现在很多政策都是堵,而且还带有对公民的区别对待,很不好。希望能够看到合理疏导的政策,并且对所有公民一视同仁。

江苏、上海、广东、海南、山东等5省市由于科目设置不同,还将于9日继续进行考试。其中,上海、山东的考生将于9日中午结束考试;江苏、广东、海南将于9日下午完成考试。  各地高考成绩将于6月下旬陆续公布。自6月10日至15日起,全国逾2400所高校将在教育部“阳光高考”信息平台参加“2009年全国普通高校招生网上咨询周”,面向广大考生开展报考咨询。咨询周的网址为:http://gaokao.chsi.com.cn或http://gaokao.chsi.cn每日咨询时间为9时至17时。  据统计,今年全国普通高校招生报名人数约1020万人,其中应届普通高中毕业生750万人,占73.5%。高校招生计划为629万人,录取率约62%,比去年提高近5个百分点。  截至记者发稿时,全国考生中尚无甲型H1N1流感确诊和疑似病例。

李俊的父母将其带去看心理医生,一开始李俊对医生非常抵触,甚至发火,最后在医生的耐心辅导下,李俊终于说出了心声,自从沉迷游戏跟不上学习之后,自己就感受到了很大的压力,大二被迫重读之后,觉得自己都抬不起头了,于是更加自卑。大三这一年,感觉自己就像失了魂一样,觉得生活没有意义,看书也看不进内容。其实自己是不愿意去看成绩,既然老师都没有通知,就当成自己不用补考。心理医生分析这是一种典型的掩耳盗铃式的心态,逃避现实,如果再任其发展下去,他可能会产生轻生的想法。

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江苏省高校招生就业指导中心副主任杭连生分析说,因为民办学校收费较高,学生普遍家庭经济条件较好,相当一部分人的工作通过家庭关系解决了,还有一些学生的父母本身就是开公司办企业的,这也是民校大学生求职愿望不迫切的一个重要原因。而和公办大学生相比,民校生主要来自江苏本地,找工作更是“近水楼台”了。

在10月26日召开的第三届中国职业教育振兴论坛上,教育部副部长鲁昕发言指出:当前,世界主要经济体面临重塑,全球生产力正在调整重组,市场分工不断变化,使得各国人才结构变动和技能素质提升成为必然,经济体之间的竞争越来越依靠规模充足、结构合理、素质高超的人才队伍作支撑。当今世界职业教育和产业升级之间的互相依赖日趋明显,凡是职业教育好的国家,其产业工人素质就高,产品在市场上就有竞争力。所以,要深刻理解“十二五”规划对职业教育改革和技能人才培养提出的新要求,建设符合时代要求的现代职业教育体系。

  调查还发现,约有27的人力资源主管认为应聘者的工作经验越实用越容易被录用,超过七成的跨国企业会根据具体职位的要求选择应聘者。

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但一些在野党官员却认为,政府让孩子们从小学习如何应付债务的做法令人遗憾。保守党影子内阁中负责教育系统的迈克尔高夫说:“这件事具有很浓的讽刺意味。政府在改变学校收费政策、增加税收、提升房价后,现在开始教育下一代如何应付债务。”

那么,对于必须由政府来提供服务或产品的行业,我们如何确保用人上的公正合理呢?根据个人发展学理论,公平可分为起点的公平,机会的公平,结果的公平。所谓起点公平,是指在个人发展的起点上(一般为初中毕业),每个人都有多样的发展机会和空间,个人利益的获得关键看自己的选择及后天努力;所谓机会公平,是指在某一个发展机会或路线上的公平,即每个人都可以有这一机会参与竞争,这时个人利益的获得关键就是看自己后天的努力;而结果的公平是指对于某项待遇或利益的分享时,个人可以公平的获得这一利益。显然,从社会公正的角度的来看,起点公平最具普遍意义。而机会公平次之,结果公平应用范围最小,只能应用到很小的稀缺资源领域,如果在社会更广泛领域实行结果的公平,只会导致绝对平均主义。那么现在我们来看,绝大多数高校(专业)实行自主招生,与学生之间进行自由自主地双向选择,学生可以自由地选择不同的学业、职业(发展)路线,这就是起点的公平,是我们应当遵循和坚持的。而对于必须由政府提供服务或产品的行业,有一定的稀缺性,这时我们退而求其次,无法实行起点公平(因为只此一家,别无分店),那至少应当实行机会公平,即每个学生都有参与进入这些行业的竞争的权利,至于能否最终进入这些行业的职业,则看个人的努力结果。而公开、公正的选拔考试是实现机会公平比较有效的途径,比如,近年来,进入公务员系统就要进行公开考试及选拔。只是选拔考试的机会对学生来讲,还是很有限,比如大部分参加公务员考试的人员资格都要求大学本科学历,其实公务员中许多职业并不见得要求如此高的学历水平。这只会导致社会与个人教育投入的浪费。在笔者看来,参加公务员考试的资格至少可以扩大到高中以上学历的人群。另外,在由政府提供服务的其他领域,比如基础研究、基础教育等领域,也应当实行类似方式,不同的是,此领域可以实行高考时统一考试,毕业后由国家统一分配,因为,这是最有效率的做法,不用再另行举行一个进入基础教育系统或者基础研究系统的别的选拔考试。近年实行的免费师范生政策就是这一方式的例证。同样,对于将目标定位于为国家培养基础性的、原始创新型的人才的综合性大学,在其基础研究类专业的人才选拔上,也应当实行高考时统一考试,录取时即与国家科研院所签订就业协议,毕业后由国家统一分配。这一方面解决了基础研究类人才的就业难,一方面为国家的原始创新提供了基本的人才保障。只是,要注意一点的是,政府要将高等学校对此类人才的招生计划与国家的基础研究人才计划衔接起来,不能再盲目扩招。

他说,市东中学“65届”的高考升学率是86,而学生近视率也刚好是86。这么高的升学率意味着只要学习成绩在班里还过得去,就能上大学。

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